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“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这是《学记》中的一句千古名言，也是我这次参加历下区幼儿教师素质大赛的深切体会，这句话的意思是说：如果学习中缺乏学友之间的切磋就必然会导致知识狭隘，见识短浅。因此，在整个技能技巧大赛的过程中，我始终抱着“以赛促学，取长补短”的心态，认认真真，扎扎实实地完成从园里到协作组再到区里的每一环节的比赛。
从进入幼儿园的第一天起，领导和老教师们就告诉我们永远不要停止学习与进步的脚步，因为这是一个新的起点。作为一名新人更需要不断地充实自己。因而在比赛前，在领导的敦促与帮助下我们几个青年教师有计划的进行了钢琴、舞蹈的基础训练。在接到比赛通知时，虽然感到有些紧张和些许压力但这很快转为我们刻苦训练的动力，白天在保证正常工作的同时抓住一切空余时间练习基本功。尤其是利用中午和晚上的时间大练基本功，熟悉参赛项目，就这样我们抓住一切可以利用的时间有计划的重复着赛前的每一天。
一个人的力量总是有限的，然而幸运的是我们生活在一个充满爱的大家庭中，家里的每一个人都有自己擅长的一方面她们可以毫无保留的，耐心细致的给予我们帮助和指导。记得协作组比赛前的一天李主任刚刚开完会回来还没有忙完自己手头的工作就马上一个一个的给我们修改说课稿，还帮助我们补录需要的镜头，就这样一直忙到晚上十点多才回家。赛前我的声乐一直不怎么理想，然而宋主任一直耐心地教我怎么用正确的发声方法去唱，去体会气息的位置，准确把握一首歌的情感流露。每天不厌其烦地利用休息时间帮助我练声，让我将正确的歌唱状态刻在心里成为一种常态。另外她还帮我找到专业的钢琴老师和小学的舞蹈老师为我做赛前辅导。在李宏彦老师的诗歌朗诵专题辅导课上，我发现原来自己有好几个地方发音都有问题，李老师耐心的听完我朗诵教材里的每一首诗歌，一首一首的给我纠正错误，告诉我该在哪里断句，怎样把自己融入到诗歌的角色里。画画是我的弱项，但李主任和杲老师一直鼓励我，告诉我如何去构图，如何赋予线条生命，每天点评一次我的画，给我指出修改意见。在微型课录像之前，郭主任虽然在参加厅里的封闭式高级研修班，但她仍抽出晚饭后的休息时间给我和南园的参赛老师们辅导微型课。杲老师和颜老师是我的搭班老师在比赛前的这些日子里她们给予我信心给予我及时必要的帮助，及时指正我在练习过程中的错误，有的时候我忙于准备比赛，她们总是跟我说：“忙你的去吧，这里交给我了。”然而就是这样简短的一句话，却像是强心剂一般踏实温暖。我想这就是我的家，所有给予我辅导、帮助的领导和老教师们用她们的长处补给我的短处，用她们充满智慧与关爱的眼眸见证着我每一天的进步。
带着一大家人的期望，心里记着每一位指导老师的忠告，我参加了区里的决赛，比赛的过程虽是紧张激烈的，但从中却能发现自己与强者的差距在哪里，今后应朝什么方向努力；能发现比赛中自己或他人出现的一些突发情况，该如何随机应变？总结后又是一份宝贵的经验。
比赛后，我问自己：“我学到了什么？我收获了什么？”画面一幅幅浮现在我的脑海中。我想此刻比赛的结果对于我来说真的没那么重要，比那一纸证书更重要的是我在这整个比赛过程中得到了历练，得到了一次提升自己的机会，得到了关爱与帮助，收获了一个比原来更好的自己！
撰稿：吴琼
日期：2015年12月15日
