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生本理念润心田高效课堂促成长

——记kaiyun·开云(中国)官方网站“生本高效语文课堂理论与实践研究”

课题研讨会

1月2日，我校“生本高效语文课堂理论与实践研究”课题组以别样的方式迎来了2014年的第一个工作日。省教研室李家栋老师、历下区教研室殷崇主任、参与课题的兄弟学校领导老师和我校课题组老师们齐聚一堂，对前期的课题研究工作进行了总结、交流；对新的一年工作敞开了展望与期待。课题研讨会使在场的老师们收获颇多，同时引发我校课题组更深入的思考。不知不觉中，生本的理念浸润到了每一位老师的心中。

研讨会是由课题组两位老师展示的精彩纷呈的研究课拉开帷幕的。白洁老师执教的一堂三年级习作指导课，王梦君老师执教的是五年级的《圆明园的毁灭》。这两堂课充分展示了生本高效课堂理念；前置性学习也在教学各个环节得到了较为成熟的体现。不管是上课的师生还是听课的老师们，都被这思维碰撞的课堂所深深吸引。

在两位老师的说课之后，李笃强副校长对刚才两位老师的课堂教学进行评课并作了题为《先学后教生为本，尝试自学导在先》的课题阶段性总结汇报。在汇报中，李副校长对我校课题实验研究的内容、理论依据、研究的过程以及阶段性的成果进行了阐述。接下来，具体指导“课堂构成要素”组工作的区教研室殷崇主任，又做了精彩的讲话。殷主任对我校课题组取得的阶段性成果给予了高度的评价，并对下一阶段的各项工作进行了中肯的建议和指导。之后，课题总负责人李家栋老师的指导点评，把整个研讨会推向了高潮。在李老师的讲话中，老师们更加明确了“课堂结构要素”的真正内涵，李老师从理论的高度指明了课题研究的方向和依据，又从课堂实际出发，对教学进行了实质性的指导，理论与实践的结合，令在座的老师收获颇多，同时引发了更深入的思考。最后，苗校长的鼓励和期望又给了大家更大的动力，更坚定了深入研究课题的决心。