亲近自然 拥抱秋天 ——山东省实验幼儿园大班秋游主题活动纪实

编辑:幼儿园 发布时间: 2017-10-30 22:06


教育家陈鹤说过大自然,大社会,都是活教材。”1023日上午,秋送爽,秋意怡人,略微微寒意,正是小朋友外出秋游的好机,山实验幼儿园大班的孩子走出幼儿园,走山名郡花园式社区,开展了近自然,抱秋天的主动。

                                   

一、    做计划 观秋景

了培养孩子做事情计划性,锻炼商和合作能力,老师和孩子们一起设计秋游计划表,来记录自己的所

                           

                           

大家讨论了注意事后,孩子就迫不及待地着自己的划表和秋天充无尽好奇的美心情出了。

                                             

走出幼儿园,大家就被浓浓的秋色吸引,路边摇曳的各色叶、零星点、大草坪……师,那个红色的豆豆是果子吗?好像红宝石呀!我找到秋天啦,秋天有红果子,哈哈……秋天有丰收的果实!”“秋天还有大风呢,你看树叶都被吹下来了。林子涵捡起一片黄叶子认真地指给大家看。这时,不知谁插了一句:那叫秋风!孩子们走走停停,几个孩子围在了一起对蜗牛壳产生了兴趣:蜗牛都冻死了,蜗牛壳都是空的!”“不对,他们是钻到洞里了。蚂蚁也不了,肯定也得太冷了,和青蛙一冬眠了!孩子边走边找,边看边问,讨论、分享着自己看到的景色,看到在小区活动的人们,孩子们也忘不了问:“叔叔阿姨好!爷爷奶奶好!”给这凉凉的来了一暖意。

                                             

 捡树叶是孩子最盼望的活啦!来到小区的花园里,孩子们纷纷忙活起来,安举起一片红叶:,我色的叶了!”郭姝涵指着大:“你快看,叶从大下来了。”孩子嬉笑声在空中回,体着属于他的童年趣。

                

    

                                                                 

大家开心地记录着看到的秋景,边边讨论着:“我找到了秋天,小草黄了,小虫子准冬眠了。”“秋天色、黄色的叶、丰收的果实......”“老,秋太大了,死了,把我的表格刮走了,哼,我得找几头压着它。”着找来四小石,把记录压上……孩子们在真实的体验中,更全面地了解了秋天天气人和物的影响,在积极参与察、探索和交流中加深了秋天的了解。


                                    

                                                            

回幼儿园的路上,孩子们讨论着一路上看到的各种新奇的景色,唱着那首儿歌:秋起来啦,秋起来啦,小叶离开了妈妈……春天春天我会回来,打扮树妈妈。秋景很美,景中的孩子们更美--景。

    二、说秋景 讲乐事

下午,孩子们行了分享交流活,表达自己的所

                      

                      

                      

孟星记录表时说发现了一,好像在秋天也色呢!接着有孩子反变颜?不可能吧!”“,等两天看一看不就知道了英拿着记录表自问自答:叶子落下来,是为了到春天时,长出新芽芽!东阳指着自己的记录表:老师,我看不到秋风,但是我觉得它特别厉害,能把树叶吹下来,所以我把它化成龙卷风的样子。哦,秋风还可以这样画呀,下次我也么画。畅畅小朋友刚自己的记录时,下面的小朋友们一眼就看出了那把棕色的长椅,那个长椅我还上去坐了坐呢,椅子上可凉啦,坐了一会,我的屁股也变的冰凉!孩子们哈哈大笑起来……有几个孩子把之前看到的景色也画到记录表上了,旁边的刘欣畅小声嘀咕着:我怎么没看见呢?那是春天的花吧!”“那是前两天妈妈带我去公园看到的!”…… 在你一言我一热热闹闹的气氛中,孩子们快乐地分享着自己的所见所闻,体验了利用符号让心中的语言片匹配的学习方法,增强了幼儿表述的积极性,使语言表达更清晰完整,孩子们变得更有自信了

                                              

                                              

秋游,孩子近自然,拥抱自然,在自由、松的自主活动中,感受着人与自然的和美。

撰稿:李春蕾

                                                                                                                                                     摄影:万立

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