5月28日，济南市教育学会中小学人工智能与STEM教育研究专业委员会成立大会在历城区鲍山学校举行。我校及2所合作学校——奥龙小学和凤凰路小学，均以全面发展又各具特色的创新教育，被吸收为会员单位。我校苗建校长当选为首届理事会副理事长。
会议提出，STEM教育以项目式学习方式融合各学科内容，基于真实问题的解决开展学习，是提升青少年科学与创新素养的有益尝试。国务院2016年颁布的《全民科学素质行动计划纲要实施方案》也明确指出要推进中小学科技教育，增强科学、数学、技术等学科的横向配合。 济南市教育学会中小学人工智能与STEM教育研究专业委员会，即是应国家发展之需、为努力提升青少年科学与创新素养而组织成立。我校作为STEM教育领航学校，将在人工智能与STEM教育进程中发挥更大作用。
新当选理事长尹义龙教授提出专委会工作设想，并做了题为《对人工智能走近中小学的思考》的主题报告。指出“世界是我们的，也是机器人的，但归根到底，是属于懂人工智能的人的”，对提高青少年科技创新素养提出切实可行的方法策略，获得大会热烈掌声。
建设科技强国，教育不能缺席。我校一直在致力于人工智能和STEM教育的探索，尤其是近年来信息技术教研组开展了面向全体学生的编程技术常规化教学，做人人都可接受的普适性编程教育，为国家培养人才。切实提高学生的科技素养，为孩子们成为新科技时代的创造者奠定基础。
撰稿：梁山
审稿：李倩
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