为进一步探索STEM教育的实践路径，充分发挥STEM教育的核心价值，2018年11月29日下午2：00，山东省实验幼儿园在会议室开展了STEM课程研讨会。参与此次会议的人员有苗建校长（园长）、宋玲主任、宋建芳主任、沙溪主任、李燕主任、各班班长和山东数字出版传媒有限公司的负责老师。本次会议分为三部分：介绍席德STEM科创室、课例分析讲解、参观园所。
首先，由山东数字出版传媒有限公司的负责人王老师介绍了席德STEM教育形式—PBL学习法，幼儿在游戏中学习探索，通过“提出问题—猜想和假设—实验验证—记录和描述—结果与讨论”的教学模式，激发幼儿学习兴趣。席德STEM科创室从生命科学、物质科学、地球与宇宙、科学工具、工程与技术、现代信息技术等六大领域知识出发，注重在教学活动中不断生成幼儿感兴趣的内容，引导幼儿进入主动探究的世界，建构自己的知识。随后王老师借助席德STEM科创室资源包就小班STEM课例《标签》、中班STEM课例《弹起来的秘密》、大班STEM课例《有力量的杠杆》做了详细讲解，活动中，老师们积极交流，提出疑问解决问题，思维的火花在碰撞中激发，老师们不仅深入了解小、中、大班不同年龄段的STEM课程，更是实实在在了解到STEM教学前沿的理论知识。苗建校长（园长）也就未来学校的创建工作进行了分析说明，作为“中国STEM教育2029创新行动计划领航学校”，我校（园）将在STEM教育探索中勇于实践，砥砺前行，与此同时布置了下一次活动的任务，每个级部共同研讨一节课，推选一名教师试教一节STEM课程。研讨活动结束后，与会的领导及老师们参观了我园的科学实验室、创客空间、高尔夫体验馆、传统文化馆、图书室等等，实践体验我校（园）STEM教育教学景象。 
本次STEM教育研讨会的立足点在于希望能够给教师一个支点，撬动教师专业素养的发展，博观而约取，厚积而薄发，对于STEM的研究我们在不断深化，STEM，我们在路上！ 
撰稿:杜娟
审核:李燕
摄影：贺君
