线上教研迎春而动,专家引领助力成长——新育实验幼儿园疫情防御篇(二十九)
假期停课不停研,新育实验在行动
疫情虽然延迟了开学日期,却延迟不了老师们成长的步伐。
为了切实做好延迟开学期间幼儿园教师培训,开展好教研活动,让老师们的成长不停步,
我园开启了教师线上学习活动,努力做到“停课不停研”。
作为教师的我们,要为开学后合理有效的开展班级活动做好准备,那备好一节优质课对于我们来说就尤为重要。
于是,我们邀请了本园的李燕主任为老师们培训,与老师共同研讨《如何写好一篇教案》。
我园全体教师通过腾讯会议软件进行线上交流学习,并在学习中与李主任积极互动,交流感想,争取通过这样的教研能提高自己的备课水平。
李主任结合具体案例,为我们详细讲解了写教案的几个步骤:教学名称、设计思路、目标 、准备、过程、反思等几部分。
教研前,老师们每人准备了一篇电子版教案,老师们对照着自己原有教案,发现不足,边听边进行了调整。
在整个教研的过程中,我们还跟着李主任学习了如何制定目标、重点难点的确定,以及教学过程中的各个环节如何来规范撰写、设计等。
通过李主任的培训,我们学习到了教学过程设计五步法:
创设情境,发现问题;
体验操作,探索新知;
难点目标,游戏巩固;
联系生活,迁移应用;
大胆表现,情感升华。
在两个小时的教研过程中,老师们仔细聆听,认真地做好笔记,记下了学习的收获。
热情的激发、思维的碰撞、知识的拓展都使我们感到惊喜万分。
针对老师们开始准备好的教案,李主任选择了两篇进行了指导,老师们学以致用,及时对自己原有的教案进行修改,
在李主任点评下修改的教案,真的是更加规范了,专业了。
老师们的课堂笔记
/ 教师课后反思 /
疫情当前,我们依然要做“有准备”的教师,
一旦准许开学,我们将以更饱满、更热情的姿态迎接孩子,确保开学后的各项工作安全、有效地进行。
停课不停研,我们一直在行动。