近日，山东省实验幼儿园《幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究》课题组进行了课题研讨活动。课题主持人、教育厅艺术委员会副秘书长、省教科所研究员黄海涛、幼儿园园长苗健和课题组、美术组全体教师参加了本次活动。
这次研讨活动，分为两部分。首先由课题实验教师孙丽展示了大班科艺活动《秋天的树叶》，活动中体现了实验所倡导的“认知与情感相统一”、“分析思维与直觉思维相联合”的幼儿学习方式，表现了教学过程是“明了——迁移——表现”的过程和“知”与“情”相统一的教育观念。随后全体与会教师进行了探讨，幼教专家黄老师分享了实验近阶段的研究成果，并就教师存在和提出的问题进行释疑与指导。
通过研讨，也发现了前阶段的实验过程中存在的问题，忽视了“我与所探究事物”的关系表现和科学探究的规律对他物的迁移应用，强调“洞悉对科学现象的自我感知，而赢获对生活的意义”通过交流，教师们进一步澄清了认识，进一步学会了教学、教研与反思，学会了教育认知与行为的和谐统一，明确了实验今后的研究方向。
“科艺”实验在促进教师和幼儿的成长、带动幼儿园科研和教学工作等方面发挥了积极作用。
(北园李燕)
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