专家引领明方向 ,师生共读整本书

专家引领明方向  师生共读整本书

     春寒料峭，教研正浓。2月28日上午，小学语文专家江洪春老师如约莅临我校指导，开启了“读整本书”课程实施的研究工作。苗建校长、李笃强副校长、田青主任及各年级语文教研组组长参加了此次研讨会。

    首先，江老师的讲座让我们明确了《和大人一起读》和《快乐读书吧》作为统编教材里的全新栏目，具有重要意义和作用。将课外阅读，读整本书纳入课程，是统编教材的一大突破。阅读，不是自由阅读，不是课外阅读，而是课堂的教学内容。接着，江老师梳理出了读整本书的基本思路和框架，提出了六个必须，分别是：必须连续阅读，必须集中时间阅读，必须有计划、有步骤、有指导的阅读，必须是课内与课外相结合的阅读，必须教师先读、学生再读、师生共读，必须有检测；提出了读整本书的教学流程，依次是：导读课、推进课、交流课及检测。会议最后，江老师对老师们接下来的研究进行了部署，提出了工作计划与要求。

    经过江老师对统编教材读整本书的解读，老师们对编者意图有了更深刻、更精准的认识。作为全新栏目，可借鉴的做法和经验有限，因此，我们将在专家明确的目标引领下，在如何引导学生做好整本书的阅读问题上进行思考、探索、研究和实践。以期研究出切实具体的阅读策略，指导学生进行扎实有效的阅读，将编者意图、教学目标落到实处，提高学生的阅读能力。在这个春意初现的时节，我们开启统编教材“读整本书”课程实施的研究，期待不久的将来研究之花绽放，花香四溢。

撰稿 白洁

审稿 田青